Organisatie van het onderwijs.

Ons onderwijs bereidt kinderen voor op de toekomst. Onze kinderen zijn vaardig, waardig en aardig voor zichzelf en voor de ander. Om dit te bereiken dragen wij kennis over aan de kinderen, maar leren wij ze ook sociale, emotionele, creatieve en cognitieve vaardigheden. Leren gebeurt het best als het kind een actieve en betrokken (werk)houding heeft. Na de kennisoverdracht volgt er een contextrijke verwerking waardoor het kind zelf betekenis kan geven aan de te leren stof. De leerkracht richt het leerproces daartoe zo efficiënt mogelijk in. Naast het overdragen van kennis begeleidt en coacht de leerkracht de kinderen. Evalueren en rapporteren zijn gericht op de mogelijkheden en ontwikkeling van het individuele kind. Door reflectie en feedback wordt het leren aangepast en dat leidt tot optimale ontwikkeling in de breedste zin van het woord.
Onze leerlingen worden gegroepeerd volgens het leerstofjaarklassensysteem.